OBJECTIFS 
L'objectif de l'initiation à l'informatique est de familiariser les apprenants avec les concepts fondamentaux de l'informatique et de leur permettre d'acquérir les compétences de base nécessaires pour utiliser efficacement un ordinateur et les logiciels couramment utilisés. 

PROGRAMME
         - Comprendre le fonctionnement d'un ordinateur : Les apprenants doivent acquérir une compréhension des composants matériels d'un ordinateur, tels que le processeur, la mémoire, le disque dur, etc. Ils doivent également comprendre le rôle du système d'exploitation et des logiciels.
           - Maîtriser les compétences de base en utilisation d'un ordinateur : Cela inclut l'apprentissage des compétences telles que la navigation sur Internet, la gestion des fichiers et dossiers, l'utilisation des logiciels de base (traitement de texte, tableur, présentation, etc.) et la communication par e-mail.
             -  Développer des compétences en sécurité informatique : Les apprenants doivent être sensibilisés aux risques liés à l'utilisation d'un ordinateur et apprendre à adopter de bonnes pratiques de sécurité, telles que la création de mots de passe forts, la protection contre les logiciels malveillants et la sécurité des informations personnelles en ligne.
               - Favoriser la créativité et la résolution de problèmes : L'initiation à l'informatique peut encourager les apprenants à explorer et à utiliser les outils informatiques de manière créative. Cela peut inclure des activités telles que la création de documents, la retouche d'images, la programmation de base, etc.
           - Promouvoir la littératie numérique : En plus des compétences techniques, l'initiation à l'informatique vise à développer la capacité des apprenants à trouver, évaluer et utiliser de manière critique l'information disponible en ligne. Cela implique de comprendre les sources d'information fiables, l'évaluation de la validité des informations et l'éthique de l'utilisation des ressources numériques.

OBJECTIFS 
L'objectif de la plateforme PIX est d'évaluer et de développer les compétences numériques des utilisateurs. PIX propose des parcours d'apprentissage et des évaluations en ligne pour permettre aux utilisateurs d'évaluer leur niveau de compétence dans différents domaines liés au numérique.

PROGRAMME
En utilisant la plateforme PIX, les utilisateurs peuvent :
-    Identifier leurs compétences numériques : PIX propose des évaluations dans des domaines tels que la communication, la collaboration, la recherche d'informations, la sécurité en ligne, etc. Les utilisateurs peuvent passer des tests pour évaluer leur niveau de compétence dans chaque domaine.
-    Développer leurs compétences : Une fois les évaluations passées, PIX fournit des retours détaillés sur les points forts et les points faibles de l'utilisateur. La plateforme propose ensuite des parcours d'apprentissage personnalisés pour aider les utilisateurs à améliorer leurs compétences dans les domaines où ils ont besoin de renforcement.

-    Valoriser les compétences acquises : PIX attribue des badges aux utilisateurs en fonction de leurs performances dans les évaluations. Ces badges peuvent être ajoutés à des profils en ligne ou à des CV pour attester des compétences numériques acquises.

OBJECTIFS 
Aider les étudiants dans la rédaction de mémoire et à la préparation de la soutenance
PROGRAMME
-    Renforcement des techniques d’expression écrite : rédaction de mémoire, résumé, reformulation, synthèse, introduction d’arguments et d’exemple, …
-    Renforcement des techniques d’expression orale : préparer la soutenance de mémoire, prendre la parole en public, exposer son point de vue, gérer le temps et le stress, reformuler des questions et y répondre, nuancer ses idées 

OBJECTIFS
Le but de cet enseignement est d'apprendre aux étudiants la communication orale en milieu universitaire et aussi en milieu social hors de l'université, notamment lors de la recherche d'un premier travail et en entreprise, après le recrutement.

PROGRAMME
-    Parler de son identité et de son appartenance ;
-    Parler de son projet ;
-    Discuter des nouvelles technologies ;
-    Discuter des actualités ;
-    Se Préparer à un entretien d’embauche.

OBJECTIFS

•    Obtenir le niveau de français requis pour intégrer un établissement d’enseignement supérieur (université, Ecole, Institut)
•    Développer les compétences méthodologiques et linguistiques requises pour réussir les cursus d’études à l’Université.
PROGRAMME

Les cours de préparation aux études universitaires s’organisent, comme suit :

•    Compréhension écrite et expression écrite : rédiger des écrits universitaires, compréhension de textes, perfectionnement linguistique (grammaire et lexique), méthodologie : prise de notes et de résumé, compréhension de textes et de discours, comment remplir une fiche de renseignement (demande de bourse par exemple, rédiger des lettres administratives courantes) ;
•    Renforcement des techniques orales : s’informer, donner son opinion et exprimer son point de vue sur des sujets d’ordre général, raconter un évènement, discuter et débattre sur les problèmes de société ;
•    Expression orale spécialisée : réussir les prises de parole en contexte universitaire : présenter un projet, ou un exposé universitaire, participer à un travail de groupe ou animer, prendre la parole en conférence.